| الأدارة ..♥ |
| ❆ فعاليات عَبق الياسمين ❆ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| عبق ذوي الإحتياجات الخاصة✿ كل مايخص قضاء وحلول مشاكل الاحتياجات الخاصه ﹂ ✿ |
 |
|
#1
11-07-2021, 01:36 PM
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
الانتباه لدى أطفال متلازمة داون
الانتباه لدى أطفال متلازمة داون إن ضعف الانتباه يكون أحد المشكلات الأساسية لدى أطفال متلازمة داون بل هم الشغل الشاغل للقائمين على تعليمه و إكسابه المهارات الحياتية و الانتباه من المشكلات المتعددة الأبعاد و الأوجه، و العلاقة وثيقة بين عدم مقدرة المعلمين و القائمين على تعليم طفل متلازمة داون، و مبادئ تعليم المفاهيم الحسابية و النطقية بسبب صعوبات الانتباه و الصعوبات الإدراكية عموما. مما لا شك فيه أنه لتحسين حالة طفل متلازمة داون لا بد من التدخل المبكر من خلال استخدام برامج علاجية تستخدم استراتيجيات تعمل على تعلم و تحسين و نمو العديد من المهارات وإكسابه بعض السلوكيات التي تساعد على أن يستمر نمو الطفل بشكله الطبيعي كما ينبغي أن يسير، و يجب أن تتضمن تلك المهارات مهارات تحسين الانتباه و مهارات لتحسين مستوى التفاعلات الاجتماعية، و مهارات تحسين التواصل، و مهارات تحسين المستوى اللغوي. ونظرا لأن ضعف الانتباه كما أكدت كريستينا و آخرون (2003) عامل أساسي في حدوث كافة أوجه النقص و العجز في اللغة و اللعب و التطور الاجتماعي لدى أطفال متلازمة داون وجدوا أنه من الضروري استخدام استراتيجيات تدخل لتحسين الانتباه، و حددوا السلوكيات المستهدفة التي يمكن من خلالها تحسين الانتباه وهي: الاستجابة للإشارات، تحويل النظر، التركيز بالبصر المتناسق، الإشارة بهدف المشاركة و ليس طرح السؤال، كما أوضح أميلي و ادوارد أن الانتباه يلعب دورا بالغ الأهمية في النمو الاجتماعي و اللغوي لدى أطفال متلازمة داون، و لذلك فمن الضروري أن ننمي هذه المهارة من خلال التدخل المبكر و دعم الانتباه. 
الساعة الآن 06:21 AM
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
عضويتي 
مواضيعيٌّ
.gif "100 (109)")
.gif "5ajle (79)")
العرض العادي
