Thumbs Up الإعاقة السمعية

الإعاقة السمعية

بسم الله الرحمن الرحيم

المقدمة

تحتل حاسة السمع أهمية قصوى في عملية الإدراك الحسي وقد أشار القرآن الكريم إلى هذه الحقيقة في كثير من الأيات.قال تعالى " وهو الذي أنشأ لكم السمع والأبصار والأفئدة قليلا ما تشكرون" المؤمنون :78

وقال أيضا " هو الذي أنشأكم وجعل لكم السمع والأبصار والأفئدة قليلا ما تشكرون " الملك : 23.

ويأتي ذكر السمع في القرآن الكريم قبل الإبصار في كثير من الآيات وذلك لأن السمع يعد حاسة مهمة في عملية الإدراك الحسي والتعلم وتحصيل العلوم . فما علينا إلا أن نحمد الله ليلا ونهارا وذلك بالمحافظة على هذه النعمة والوقاية من الحوادث التي يمكن أن تجعلنا في حالة صمم حمانا الله وإياكم.










الفصل الأول :

.1تركيبة الأذن

أسفر التشريح الفزيولوجي للأذن من تكونها من ثلاث أقسام رئيسية هي :

الأذن الخارجية الأذن الوسطى و الأذن الداخلية

/1 الأذن الخارجية

تنقسم الأذن الخارجية أيضا إلى ثلاث أجزاء مترابطة :

1. صيوان الأذن 2. قناة الأذن الخارجية 3. طبلة الأذن

* صيوان الأذن :

يسمى الجزء الخارجي من الأذن بالصيوان و هو مادة غضروفية مرنه و ملتفة بإبداع. ويمتد إلى داخل قناة الأذن الخارجية بشكل أنبوبي مغطيا الثلث الأول (8 مليمتر) من القناة. علاوة على دورهِ الجمالي، فإن الدور الوظيفي للصيوان هو تحديد اتجاه الصوت و تجميع الأصوات و توجيهها إلى داخل الأذن عبر القناة الخارجية ومن ثم إلى غشاء الطبل.

* قناة الأذن الخارجية :

و هي الأنبوب الذي يُنقل من خلاله الصوت - الذي يجمعه الصيوان - إلى غشاء الطبل. و هي مبطنة بشعيرات تعرقل وصول الأجسام الغريبة إلى غشاء الطبل.كما تفرز جذور هذه الشعيرات مادة دهنية تمتزج مع إفرازات الغدد الجانبية لتكون الشمع الذي يمنع دخول ذرات التراب و الأجسام الغريبة إلى داخل الأذن.تتألف القناة الخارجية من جزئيين: الجزء الخارجي(ثلث القناة) وهو مكون من مادة غضروفية ، و الجزء الداخلي (ثلثي القناة 16 مليمتر) مكون من مادة عظمية و لا يوجد بها غدد أو شعيرات.كما أن قناة الأذن الخارجية منحنية و متفاوتة الاتساع، فهي ضيقة من الداخل و متسعة من الخارج لأن هذا الشكل يعرقل وصول الأجسام الغريبة إلى غشاء الطبل.

* غشاء الطبل :

يقع غشاء الطبل في نهاية القناة الخارجية و هي التي تفصل بين الأذن الخارجية و الأذن الوسطى.و غشاء الطبل عبارة عن غشاء جلدي رقيق ذي سطح مخروطي بطول 8-9 مم ، و مكون من ثلاث طبقات ذات الأنسجة المختلفة.ويوجد في غور غشاء الطبل المطرقة التي تقوم بنقل الموجات الصوتية إلي بقية العظيمات.


/2 الأذن الوسطى:

تقع الأذن الوسطى في احد تجاويف العلوية للجمجمة .و هي غرفة خاوية و تقع ما بين الأذن الخارجية (يفصل بينهما غشاء الطبل) و الأذن الداخلية (يفصل يينهما النافذة البيضاوية و الدائرية). و في هذه الغرفة تقع العظيمات الثلاث المعروفة (المطرقة و السندان و الركاب). وهي أصغر العظيمات في جسم الإنسان. تصل العظيمات الثلاث بين غشاء الطبل المهتز (جراء دفع الموجات الصوتية له) و القوقعة في الأذن الداخلية. وبهذا الاهتزاز تهتز العظيمات الثلاث كذلك ، فتحول الموجات الصوتية إلى موجات مكيانيكية. و لتسهيل حركة هذه العظيمات و غشاء الطبل ولمعادلة الضغط الذي تتعرض له الأذن الوسطى مع الضغط الخارجي و لمنع تجمع السوائل في داخل الغرفة كذلك ، خلق الله تعالى لذلك أنبوبا عضليا متصلا بالبلعوم يسمى بقناة أستاكيوس فالأذن الوسطى تتعرض لضغط عالٍ من الخارج (كالأصوات العالية و المزعجة) و تتعرض إلى لضغط في داخل الرأس أثناء البلع أو العطس أو التثاؤب. لذا فإن قناة الأستاكيوس قناة مهمة جدا لما لها دور كبير في تيسير وظيفة الأذن الوسطى.و يمر خلال الأذن الوسطى العصب السابع و الذي يحرك عضلات الوجه و له دور في نقل نبضات حاسة الذوق في اللسان (ثلثي اللسان الأمامي) إلى مركز التذوق في الدماغ.




/3الأذن الداخلية :

تتسم الأذن الداخلية بتركيبتها المعقدة، فهي المسئولة عن عمليتين حيويتين:
1- عملية السمع والمرتبطة بالنظام السمعي (Auditory system) و يقوم بها القوقعة و العصب السمعي.
2- عملية الاتزان و هي مرتبطة بما يعرف بجهاز الدهليز التيهي (Vestibular labyrinth) و تتكفل القنوات الهلالية بهذه المَهمة.ولن يتم هنا التطرق إلى موضوع التوازن ، إلا أن الجدير بالإشارة هو أن بعض المصابين بضعف السمع الوراثي يعانون خلل في عملية التوازن إضافة إلى المشاكل السمعية.

النظام السمعي :
تتمثل عملية السمع في تحويل الموجات الصوتية(التي تصل للأذن الداخلية عبر الفتحة البيضاوية من الأذن الوسطى) إلى إشارات كهربائية و من ثم تبثها إلى مراكز السمع العليا في المخ عبر العصب السمعي.

تقوم الأذن الخارجية و الوسطى بتوصيل الموجات الصوتية (الميكانيكية )إلى الأذن الداخلية، و يتم ذلك عبر الفتحة البيضاوية، المغطاة بغشاء مشابه لغشاء الطبل.كما يلتصق بغشاء الفتحة البيضاوية الركاب من جهة الأذن الوسطى.و لذا نجد أن المطرقة ملتصقة بغشاء الطبل ، بينما الركاب ملتصق بغشاء الفتحة البيضاوية و بين هاتين العظمتين عظمة السندان. فإذا "قرع" الصوت غشاء الطبل، فإنها تهتز وتنقل الصوت إلى المطرقة و من ثم إلى السندان ثم إلى الركاب.ثم يقوم الركاب بهز غشاء الفتحة البيضاوية فينجم عنه سحب و دفع للغشاء (كالمكبس بالتمام) . فيحرك السائل الموجود خلف الغشاء، المسمى بالسائل البريلمف perilymph.

أما على نطاق الاتزان : فإن الأذن الداخلية تحتوي على القنوات الهلالية semicircular canals وهي سلسلة تحتوي على ثلاث حلقات متصلة مع بعضها، وظيفتها حفظ توازن الجسد.و عند حركة الرأس و الجسم يتحرك السائل الذي بداخل هذه القنوات فينتج منه نبضات كهربائية لتصل إلى عصب الاتزان، و الذي يلتقي بالعصب السمعي مشكلين بذلك العصب الثامن و الذي يتصل بالدماغ. كما يلتقي العصب السمعي مع عصب الاتزان و العصب المسئول عن تعبيرات الوجه(العصب الخامس) في منطقة في الدماغ، و هذه المنطقة تتكفل بوظائف حيوية عديدة كضغط الدم و النبض و التأهب الجسدي المفاجئ وغيرها.


كيف نسمع؟؟
عندما تنقل الأصوات عبر الهواء (أو الماء) فهذه الموجات الصوتية تدخل إلى الأذن الخارجية، و تتراكم هذه الموجات عبر قناة الأذن وتصل إلى غشاء الطبل و الذي يُـحدث اهتزازا نتيجة لتغير في الضغط. كما تـُحدث هذه الموجات اهتزازات بسيطة للعظيمات الثلاث المتلاصقة (المطرقة و الركاب و السندان) وهي أصغير عظيمات في جسم الإنسان والواقعة في الأذن الوسطى. بحركتهم هذه تنتقل الموجات عبر النافذة البيضاوية (النسيج الرقيق الخاص بالقوقعة) مما يسبب حركة في السائل الخاص بالقوقعة، بالتالي ستستثار الخلايا الشعرية الموجودة في القوقعة ، عندها تتحول الموجات الصوتية إلى إشارات كهربائية و تـُبعث إلى مراكز السمع العليا في الدماغ. ولكي تكمل معي بتفصيل أدق أنصحك أن تقراء عن تركيبة القوقعة و أجسام كورتي ثم ترج لتكمل الجزء الخير من كيف نسمع.



.2تعريف الإعاقة السمعية :

هي تلك المشكلات التي تحول دون أن يقوم الجهاز السمعي عند الفرد بوظائفه، أو تقلل من قدرة الفرد على سماع الأصوات المختلفة، وتتراوح الإعاقة السمعية في شدتها من الدرجات البسيطة والمتوسطة التي ينتج عنها ضعف سمعي، إلى الدرجات الشديدة جدا والتي ينتج عنها صمم .

المعاق سمعياً :

من الناحية الطبية : هو ذلك الفرد الذي أصيب جهازه السمعي بتلف أو خلل عضوي منعه من استخدامه في الحياة العامة بشكل طبيعي كسائر الأفراد العاديين، وقد يكون هذا الخلل قد أصاب الأذن الخارجية أو الوسطى أو الأذن الداخلية .

من الناحية التربوية : هو ذلك الشخص الذي لا يستطيع الاعتماد على حاسة السمع لتعلم اللغة أو الاستفادة من برامج التعليم المختلفة، ويكون هذا الشخص بحاجة إلى برامج تعليمية خاصة تعوضه عن فقدان السمع



.3أسباب الصمم وضعف السمع عند المواليد



يولد طفل مصاب بضعف سمع أو صمم لكل 300 طفل سنويا. كما أن طفل واحد مصاب بصمم شديد جدا لكل 100 حالة ولادة سنويا. و يتوقع أن 50%من أساب ضعف السمع أو الصمم ناتج عن أسباب وراثية, بينما النصف الباقي ناتج عن أسباب غير و راثية أو أسباب غير معروفة.

الأسباب الوراثية


الوراثة المتنحية:
تكثر الأمراض المنتقلة بالوراثة المتنحية في العالم العربي بشكل عام نتيجة لارتفاع معدل زواج الأقارب بشكل أساسي. و الوراثة المتنحية هي طريقة أو نمط انتقال الجينات من جيل لأخر و ليست هي المرض. و الوراثة المتنحية لها عدة علامات يستطيع أن يميزها الطبيب و في العادة يكون الأبوين سليمين صحيا و لكنهما ناقلين للمرض و في العادة يكونا قريبين بالنسب مع أن ذلك ليس شرطا أساسيا، كما يولد لهذه الأسرة أطفال سليمين بنسبة 25 % أو ناقلين بنسبة 50% أو مصابين بالمرض بنسبة 25% و هو يصيب الذكور و الإناث بالتساوي.

الوراثة السائدة
تمثل الوراثة السائدة ما نسبته 15% من أسباب الصمم الوراثية. و من علامات الوراثة السائدة إصابة احد الوالدين بنفس المرض على الأقل.و الأمراض التي تنتقل بالوراثة السائدة تصيب الذكور و الإناث بالتساوي كما أن احتمال إصابة طفل جديد بهذا المرض هو 50% إذا كان احد الأبوين مصاب. و ليس للقرابة علاقة في زيادة عدد المصابين بالأمراض الوراثية المرتبطة بالوراثة السائدة و لكن عند زواج شخصين مصابين بالمرض (و قد يكونوا من الأقارب مثلا) فان بعض الأطفال تكون الإصابة فيه شديدة نتيجة لوصل جرعتين من المرض من والدية.

الوراثة المرتبطة بالجنس
تمثل الوراثة المرتبطة بالجنس ما نسبته 1 إلى 2% من أسباب الصمم الوراثي.و في هذا النوع يصيب المرض الذكور فقط و تكون الإناث ناقلا للمرض حيث تكون الأم هي الناقلة للمرض. و في هذه الحالة يكون احتمال الإصابة 50% من الذكور بينما 50% من الإناث حاملات للمرض مثل أمهم.
و تمثل نسبة قليلة جدا من أسباب ضعف السمع أو الصمم. و هي تكون فيها الإصابة ناتجة عن خلل(طفرة) في احد الجينات الموجودة في الميتوكندريا. و الميتوكندريا هي عبارة عن جسم صغير داخل الخلية لإنتاج الطاقة. و نظرا لان الميتوكندريا تنتقل من جيل إلى أخر عن طريقة البويضة و ليس عن طريق الحيوان المنوي فان الأمراض المرتبطة بخلل في جينات الميتوكندريا تنتقل من الأم إلى أطفالها(الذكور و الإناث) و عند إصابة الذكر بالمرض فانه لا ينقله إلى ذريته بينما تقوم الأنثى المصابة بنقله إلى ذريتها.

الأسباب الغير الوراثية
هناك أسباب كثيرة تؤدي إلى احتمال الإصابة بضعف السمع أو الصمم.و من اشهر هذه الأسباب هي الالتهابات التي تحدث خلال الحمل للام أو بعد الولادة. فخلال الحمل يشتهر بين الأطباء و المختصين مجموعة من الجراثيم تسمى اختصارا "تورش" TORCH
و هي ناتجة إما عن التهاب بجرثومة التكسوبلازما( و تشتهر بداء القط) Toxoplasmosis أو فيروس الحصبة الألمانية Rubella أو فيروس السيتوميجلو Cytomegalovirus أو فيروس الهربس Herpes
و بعد الولادة فان أهم الأسباب المؤدية لضعف السمع هي الحمى الشوكية الناتجة عن التهابات بكتيرية.كما انه قد يحدث الصمم أو ضعف السمع لدى بعض الأشخاص عند تعرضهم لمشتقات الامينوجليكوسيد aminoglycoside وهي نوع من المضادات الحيوية تعطى عن طريق الوريد . كما و جد أن هناك عامل وراثي مرتبط بالميتوكندريا يزيد من احتمال الإصابة بالصمم عند اخذ هذا الدواء.
كما أن الالتهابات البكتيرية للإذن الوسطى و تراكم السوائل تسبب ضعف للسمع من النوع التواصلي و قد يزول الضعف عند زوال المسبب و لكن قد تؤدي كثرة الالتهابات إلى تصلب العظيمات مع الوقت و تمنعها من أداء وضيفتها بشكل الطبيعي.
و لنقص الأكسجين عند الولادة و الولادة المتعسرة و الولادة المبكرة و ارتفاع المادة الصفراء بشكل عالي ادوار مهمة في حدوث درجات مختلفة من ضعف السمع او الصمم.



الفصل الثاني :


.1أنواع و درجات الصمم

هناك عدة تصنيفات و تقسيمات لضعف السمع و الصمم . فمنها ما يقسمها إلى نوع و راثي و غير وراثي كما في هذه الصفحة. و منها ما يقسمها إكلينيكيا حسب الجزء المسبب لضعف السمع أو الصمم. فإذا كان ضعف يصيب العصب و القوقعة سمي ضعف سمع حسي عصبي وان كان في الطبلة أو الأذن الوسطى سمي ضعف سمعي تواصلي و قد يكون خليط بين هذين النوعين و هناك نوع شهرتا و هو ناتج عن مشكلة في مركز السمع

1-ضعف السمع التوصيلي :

ينتج عن خلل في الأذن الخارجية او الوسطى مع سلامة أذن داخلية .و تؤدي إلى مشكلة في " توصيل" الصوت" إلى الاذن الداخلية.

من أسبابه:

1) التهاب الأذن الوسطى.

2) تجمع السائل في الأذن.

3) انسداد الأذن بسبب الشمع.

4) التهاب أو إصابة في غشاء الطبل.

5) ضعف اهتزاز العظيمات في الأذن الوسطى نتيجة نمو بعض العظيمات المحيطةOtosclerosis .



2-ضعف السمع الحسي العصبي

ينتج عن خلل يصيب اجزاء الأذن الداخلية كالقوقعة و الخلايا الشعرية التي بها.

من أسبابه :

1) ضعف السمع لتقدم العمر.

2) "الصدمة الصوتية" تعرض الخلايا الشعرية لضجة قوية.

3) اورام الدماغ.

4) الحمى الشوكية(التهاب السحايا).

5) تصلب الأنسجة المضاعف Multiple Sclerosis.

6) ورم العصب السمعي Acoustic neuroma.

7) الحصبة أو التهاب الغدة النكفية mumps

بعض العقاقير ، كمشتقات الامينوجليكوسيد نوع من المضاد الحيوي.

9) مرض منيّر Ménière’s disease.


3-ضعف السمع المختلط :

عبارة عن ضعف سمعي مشترك يتضمن الضعف السمعي التوصيلي والحسي العصبي وذلك نتيجة لوجود خلل في أجزاء الأذن الثلاثة.

4- ضعف السمع المركزي :

يحدث عند إصابة العصب السابع أو جذع المخ أو المخ نتيجة لتأثر مركز السمع في الدماغ نتيجة الحوادث أو الأمراض وليس بالضرورة أن يؤثر على مستوى علو الصوت ولكنه يؤثر على مستوى فهم الكلام.

شدة ضعف السمع

كما تقسم شدة ضعف السمع و الصمم إلى أربعة أقسام

1) ضعف السمع البسيط Mild Hearing Loss

و يكون مستوى الضعف باختبار السمع بين 26 إلى 45 ديسيبل (وحدة قياس شدة الصوت)

2) ضعف السمع المتوسطModerate Hearing Loss

و يكون مستوى ضعف السمع بالاختبارات السمعية بين 46 إلى 65 ديسبل

3) ضعف السمع الشديدSevere Hearing Loss

ويكون مستوى ضعف السمع بالاختبارات السمعية بين 66 إلى 85 ديسبل

4) ضعف السمع الشديد جداProfound Hearing Loss

و يكون مستوى ضعف السمع بالاختبارات السمعية أكثر من 86 ديسبل

.2الكشف المبكر عن الصمم

أولياء الأمور والمعلمون هم الذين يلاحظون في العادة أن سمع الطفل ضعيف حتى قبل أن يتم تحويله إلى اختصاصي الأنف والأذن والحنجرة لقياس سمعه . وكما هو الحال بالنسبة للضعف البصري ، فإن الضعف السمعي البسيط غالباً ما لا يتم اكتشافه لشهور وربما لسنوات ما لم يتم تنفيذ إجراءات كشفية منظمة ودورية . ولذلك شهدت السنوات الماضية تطوير اختبارات للكشف عن الضعف السمعي منها ما هو جمعي ومنها ما هو فردي . الا أن الاختبارات الفردية بالطبع أكثر دقة وموضوعية . وغالباً ما تنفذ هذه الاختبارات باستخدام جهاز القياس السمعي المتنقل حيث يتم ولفترة وجيزة جداً إصدار صوت شدته 20 – 24 ديسبل على مسمع الطفل

فإذا تم اكتشاف أي مشكلات لديه تتم إحالته لاجراء فحوصات مكثفة لتشخيص حالته

أهم المؤشرات على احتمال وجود ضعف سمعي لدى الأطفال

عدم الانتباه*
ادارة الرأس نحو المتكلم *
عدم اتباع التعليمات اللفظية*
طلب اعادة الكلام *
المشكلات الكلامية *
السلوك الانسحابي *
الاستجابة بطريقة غير مناسبة *
افرازات الأذن *
التنفس من الفم *
استخدام القطن في الأذن بشكل متكرر *
الألم أو الرنين في الأذن *
التهاب اللوزتين أو الحلق أو الانفلونزا بشكل متكرر *

أما بالنسبة للصمم المكتسب فهو يعود لجملة من الأسباب من أهمها *

التهاب السحايا وعدم توافق العامل الريزيسي والتهاب الأذن الوسطى وتناول العقاقير الطبية واصابات الرأس المباشرة والكناف والحصبةوغير ذلك من الأسباب الأقل شيوعاً



الخصائص النفسية للأصم وضعيف السمع .3



سوء التكيف الذاتي والمدرسي ولاجتماعي 1-



الجمود بمعنى صعوبة تغيير السلوك لتفير الظروف 2-



مستوى الطموح غير الواقعي أما بارتفاعه كثيراً عن الإمكانيات والقدرات أو إنخفاضه كثيراً عنها 3-



عمد الإتزان الإنفعالي بمعنى سرعة الإنفعال أو شدته أو زيادة حدته أو التقلب الإنفعالي 4-



الإنقباض بمعنى زيادة الحزن ولوم النفس 5-



الإنطواء الإنسحاب من المجتمع 6-



العدوان والتمرد والعصيان 7-



الشك وعدم الثقة في الغير 8-



حب السيطرة 9-



:الفصل الثالث



الوقاية من الإعاقة السمعية .1



يوجد بعض الطرق للوقاية من الإعاقة السمعية ومنها

الابتعاد عن زواج الأقارب , خاصة في العائلات التي توجد بها إعاقات سمعية 1-

قيام راغبي الزواج بإجراء التحاليل الطبية اللازمة قبل الزواج 2-

تطعيم الإناث قبل سن الزواج ضد الحصبة الألمانية 3-

عرض الأم الحامل علي الطبيب , بصفة دورية خلال فترة الحمل 4-

عدم تعاطي الأم الحامل للعقاقير أو التعرض للأشعة المختلفة , إلا بعد استشارة الطبيب

ضرورة إشراف الطبيب علي عملية الولادة , لتجنب الأخطار التي قد تصيب الأم والوليد أثناء الولادة في المنزل

تطعيم الأطفال في المواعيد التي يتم الإعلان عنها ضد أمراض الطفولة وخاصة الحصبة 6-

معالجة أمراض الأذن والأمراض التي لها اثر سيء علي الأذن والسمع بوقت مبكر 7-

منع الشدة علي الأذنين ووقاية السمع من التعرض لصوت الانفجارات والضجيج 8-

المتواصل أثناء العمل اليومي

التشخيص المبكر لأمراض الأذن واكتشاف الحالات التي تؤدي إلي فقدان السمع 9-

وحالات الصمم بالمسح لسمع الطلاب والأطفال بصورة عامة

توعية الآباء وتوجيه المعلمين لاكتشاف حالات ضعف السمع أو الصمم بين الأطفال 10-

وتوفير العلاج اللازم في الأدوار المبكرة في الإصابة بأمراض الأذن



الإعاقة السمعية الحديث طريقة علاج.2



استطاع مجموعة من العلماء في جامعة كاليفورنيا وسان دييجو اكتشاف الجزيء الرئيسي الذي يعتبر مسئولاً إلى حد كبير عن آلية السمع. وقال العلماء إن بروتيناً يدعى كادهيرين 23 هو جزء من مركب بروتيني يعرف بالناقلات ويوجد على الخلايا الشعرية التي تغطي الأذن الداخلية للإنسان.

وتتدخل هذه الخلايا الشعرية في التطور الفسيولوجي الذي يطلق عليه النقل الآلي داخل القناة السمعية وهي ظاهرة سمعية يتم عبرها تحويل الموجات الصوتية إلى إشارات إلكترونية كيميائية تصل إلى المخ. وهذه الناقلات لها وظيفة مركزية في تحويل الموجات الفيزيائية إلى تلك الإشارات ويوضح البروفيسور أولريتش موللر من مؤسسة سكريبس للأبحاث سبب الإصابة بقوله: يحدث لدى الإنسان تحولات في الجين (كادهيرين 23) تؤدي للإصابة بالصمم مثلما يحدث في تناذر يوشر الذي يعتبر السبب الرئيسي لتناذر الصمم العمي.

وقد أيدت دراسة مرافقة ما ورد في تلك السابقة من خلال التأكيد على أنه في حال تم حذف مورثة كادهيرين 23 فإن عمل الناقلات يتوقف نهائياً وبالتالي يحدث الصمم نتيجة لذلك وتفسر الدراستان كيف يمكن للكادهيرين 23 أن يكون سبباً مباشراً لأنواع محددة من الصمم وتقترحان طريقة جديدة مفترضة لعلاج الصمم.

ويبدو أن هذا البروتين يتواجد في المكان الصحيح لعمله حيث الخلايا الشعرية ليكون جزءاً من عمل الناقلات إذ إن لديه الكيميائية الحيوية اللازمة لذلك ويصبح مسئولاً عن فتح القنوات السمعية. كما أثبتت الدراسة أن كادهيرين 23 يشكل مركبّاً مع بروتين آخر يسمى ميوسين1 سي وهو يساعد على إغلاق القنوات حال فتحها ويتوقع أن يشكل هذان البروتينان مركباً آخر مع قنوات أيونية مجهولة وهناك محاولات حالية لمعرفة مكونات تلك الجزيئات الناقلة.

وينطبق الأمر أيضاً على حالات نقص السمع المرتبطة بالعمر حيث لوحظ وجود تأثير على الناقلات وعملها واضطرابات في الآلية السمعية الحركية لذا سيكون من المهم تحليل مدى تأثر وظيفة البروتين كادهيرين 23 عند الشخص الذي يعاني من مشاكل في السمع مرتبطة

بالتقدم في العمر.

منـــقول
::::
:::
::
:
تحياااتي للجميع

شهقة موج معجب بهذا

المصدر : منتديات عبق الياسمين

 

• ♥ لَلَهَوًّىَّ اَحَكَاَمَ♥

لا يمكنكم مشاهده باقي المشاركة لأنك زائر ...
فإذا كنت مشترك مسبقا معنا  فقم بتسجيل دخول بعضويتك للمتابعة وإذا لم تكن  فيمكنك تسجيل عضوية جديدة مجانا ً ( من هنا )

اسم العضوية		حفظ معلومات الدخول
كلمة المرور

لا يمكنكم مشاهده باقي المشاركة لأنك زائر ...
فإذا كنت مشترك مسبقا معنا  فقم بتسجيل دخول بعضويتك للمتابعة وإذا لم تكن  فيمكنك تسجيل عضوية جديدة مجانا ً ( من هنا )

اسم العضوية		حفظ معلومات الدخول
كلمة المرور

لا يمكنكم مشاهده باقي المشاركة لأنك زائر ...
فإذا كنت مشترك مسبقا معنا  فقم بتسجيل دخول بعضويتك للمتابعة وإذا لم تكن  فيمكنك تسجيل عضوية جديدة مجانا ً ( من هنا )

اسم العضوية		حفظ معلومات الدخول
كلمة المرور

لا يمكنكم مشاهده باقي المشاركة لأنك زائر ...
فإذا كنت مشترك مسبقا معنا  فقم بتسجيل دخول بعضويتك للمتابعة وإذا لم تكن  فيمكنك تسجيل عضوية جديدة مجانا ً ( من هنا )

اسم العضوية		حفظ معلومات الدخول
كلمة المرور

لا يمكنكم مشاهده باقي المشاركة لأنك زائر ...
فإذا كنت مشترك مسبقا معنا  فقم بتسجيل دخول بعضويتك للمتابعة وإذا لم تكن  فيمكنك تسجيل عضوية جديدة مجانا ً ( من هنا )

اسم العضوية		حفظ معلومات الدخول
كلمة المرور

لا يمكنكم مشاهده باقي المشاركة لأنك زائر ...
فإذا كنت مشترك مسبقا معنا  فقم بتسجيل دخول بعضويتك للمتابعة وإذا لم تكن  فيمكنك تسجيل عضوية جديدة مجانا ً ( من هنا )

اسم العضوية		حفظ معلومات الدخول
كلمة المرور

لا يمكنكم مشاهده باقي المشاركة لأنك زائر ...
فإذا كنت مشترك مسبقا معنا  فقم بتسجيل دخول بعضويتك للمتابعة وإذا لم تكن  فيمكنك تسجيل عضوية جديدة مجانا ً ( من هنا )

اسم العضوية		حفظ معلومات الدخول
كلمة المرور

لا يمكنكم مشاهده باقي المشاركة لأنك زائر ...
فإذا كنت مشترك مسبقا معنا  فقم بتسجيل دخول بعضويتك للمتابعة وإذا لم تكن  فيمكنك تسجيل عضوية جديدة مجانا ً ( من هنا )

اسم العضوية		حفظ معلومات الدخول
كلمة المرور

لا يمكنكم مشاهده باقي المشاركة لأنك زائر ...
فإذا كنت مشترك مسبقا معنا  فقم بتسجيل دخول بعضويتك للمتابعة وإذا لم تكن  فيمكنك تسجيل عضوية جديدة مجانا ً ( من هنا )

اسم العضوية		حفظ معلومات الدخول
كلمة المرور