| الأدارة ..♥ |
| ❆ فعاليات عَبق الياسمين ❆ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| عبق ذوي الإحتياجات الخاصة✿ كل مايخص قضاء وحلول مشاكل الاحتياجات الخاصه ﹂ ✿ |
 |
|
#1
22-02-2023, 11:55 PM
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
متى يعتبر الطفل تأخر في الكلام
متى يعتبر الطفل تأخر في الكلام قد يكون طفلك تأخر في الكلام إذا كانت لغته لا تتطور مثل أغلب الأطفال في نفس عمره. يصعب على الآباء تحديد ما إذا كان طفلهم يعاني من تأخر الكلام أم لا، فالقدرة على الكلام، واكتساب المزيد من الكلمات تختلف من طفل إلى آخر، في النهاية هي مجرد قدرات فردية، والطبيب وحده هو من يستطيع تحديد ما إذا كان الطفل يعاني من مشكلة حقيقية، أم أن المسألة مجرد وقت، وإليكِ بعض سمات تأخر الكلام لدى الطفل في أعمال مختلفة، تعرفي عليها، إذا توفرت في طفلك، فعليك اللجوء للطبيب للاطمئنان عليه، وتحديد حالته، وعلاجه إن استدعى الأمر: لا يستخدم الإيماءات، والإشارات مثل: (أن يرفع يده ملوحًا للوداع)، في عمر 12 شهرًا. يظل يفضِّل استخدام الإيماءات بعد وصوله للشهر الـ 18، ويصعب عليه تقليد الأصوات. يعجز عن فهم الطلبات الشفهية مهما كانت بسيطة، يواجه صعوبة في فهم الحديث. بعمر العامين قد يبدأ في تقليد وتكرار الكلمات، والأفعال، ولكنه لا يقول شئ تلقائي، ولا يستطيع التعبير عن احتياجاته. يصدر صوتً غريبًا، قد يكون خشنًا نوعًا ما، أو أنفي. مهما تصدر له من توجيهات، لا يقوم باتباعها. قد يرتبط تأخر الكلام بتأخر فهم الكلام، وعدم فهم كلام الطفل، فهي علامات قوية، إذا لاحظتها في طفلك فعليك اللجوء للطبيب، ففي الوضع الطبيعي تستطيع تمييز 50% من كلام الطفل عند إتمامه عمر سنتين، وتميز 75% من كلامه عندما يبلغ الثلاثة أعوام، وفي سن الرابعة يكون معظم كلام الطفل مفهوم، يفهمه الأهل حينما يعبر عن نفسه، ويفهمه الأشخاص الذين لا يعرفونه أيضًا، إذا لم يصل طفلك لهذه المرحلة، فهناك مشكلة. أسباب حدوث تأخر في الكلام التأخير العام في النطق. اضطرابات اللغة التعبيرية. اضطرابات اللغة الاستقبالية. التوحد. الإعاقة الذهنية. الأداء المتعذر. الشلل الدماغي. مشكلة فقدان السمع. هناك عدة أسباب قد يكون أحدها هو سبب تأخر طفلك في الكلام: تأخر النطق العام: تعتبر حالة شائعة، وهو ما يجعلها سهلة العلاج، حيث تكون مجرد حالة مؤقتة يمر بها الطفل، وسرعان ما يتغلب عليها ببعض العلاج السلوكي، والتغيرات في المدرسة، والمنزل، ويستطيع مواكبة رفاقه. الاضطرابات التعبيرية: يكون الطفل مدركًا بشكل جيد، ولكن يصعب عليه التعبير من خلال اللغة، وهنا يأتي دور علاج النطق. الاضطرابات الاستقبالية: تستغرق هذه الاضطرابات وقتًأ أطول في علاجها، يجد الطفل صعوبة في فهم الكلام، والتوجيهات على الرغم من بساطتها ووضوحها، كما أنهم لا يستطيعون الربط بين الكلام وتعبيرات الوجه. توحد: يشمل اضطراب التوحد عدد من الاضطرابات، تأخر في كلٍ من اللغة التعبيرية، والاستقبالية، مصاحبة لبعض المشكلات الأخرى مثل: مشكلات التواصل الاجتماعي، ومشاكل النمو، ويحتاج للتدخل المبكر من أجل تحسين حالتهم. إعاقة ذهنية: تترافق الإعاقات الذهنية مثل: (متلازمة داون، وإصابات الدماغ) مع تأخر الكلام لدى الأطفال، وتحتاج للعلاج المكثف، والمستمر. تعذر الأداء: بعض الأطفال يعانون من هذه الحالة في الطفولة، فيصعب عليهم إصدار الأصوات بشكل صحيح، وتكون كلماتهم غير مفهومة، يجب إخضاعم لعلاج النطق، وقد يتطلب الأمر بعض العلاجات الأخرى. شلل دماغي: يؤثر الشلل الدماغي على المهارات الحركية، والإدراكية، كما تؤثر على تناغم العضلات، وتُحدث مشكلات في السمع، وللأسف يحتاج طفل الشلل الدماغي لعلاج مدى الحياة، والأمل يكمن في إمكانية تعليمهم التعبير عن أنفسهم من برنامج مكثف لعلاج النطق. فقدان السمع: إذا فقد الطفل السمع بعد تعلمه الكلام، فقد يتراجع بشكل ملحوظ في النطق، ويحتاج لأخصائي من أجل تعليمه لغة الإشارة، وقراءة شفاه المتحدث من أجل الحفاظ على التواصل، أما إذا فقد السمع قبل تعلمه للكلام، فهو لم تسمح له الفرصة لسماع الكلمات بشكل صحيح حتى يتمكن من تعلمها، وتكرارها، مما يجعله في احتياج لعلاج النطق، والتخاطب.[2] متى يبدأ الطفل في الكلام معظم الأطفال ينطقون كلماتهم الأولى فيما بين الـ 12 والـ 18 شهر من عمرهم. قد ينطق طفلك أولى كلماته بين شهره الثاني عشر، والثامن عشر، ولكن هناك مراحل سابقة لذلك تشير إلى كونه اقترب على النطق، فمن يوم ولادته، وحتى الثلاثة أشهر من عمره يصدر إشارات وضحكات، وما أن يبلغ الستة أشهر ستجده أصبح ثرثارًا بشكلٍ ما، فهو لا يتكلم ولكنه يصدر صوتًا مشابهًا للكلام، هناك بعض التطورات التي تظهر مبكرًا، والتي تُنبئ بأن طفلك سوف ينطق، ولن يمر بمشكلات في النطق، إليك بعضها: من يوم ولادة الطفل وحتى ثلاثة أشهر يصدر صوت هديل. بعد ثلاثة أشهر وحتى الستة أشهر من عمره يبدأ في الضحك، وإصدار الأصوات المرحة التي تُذوِّب القلب. يتم شهره الثاني عشر فيبدأ بإصدار أصوات مثل: (بابا، دادا، ميمي، ماما، وقد ينطق بعض الكلمات). في مرحلة العام من عمر الطفل يجرِّب نطق الأصوات المختلفة، وقد يبدأ في إطلاق الأسماء على الأشخاص، والأشياء، وإذا لم يكن قد كوَّن أولى كلماته في هذا العمر فهو شئ غير مقلق، المهم أن يكون مازال يثرثر، ويتواصل، وأمامه عامًأ آخر ليتعلم فيه كيف يتكلم، ويبدأ في إزعاجك بحكاياته، وطلباته. يبدأ الطفل في نطق المفردات فيما بين الـ 12 لـ 18 شهرًا، وبعد إتمامه العامين يبدأ في تكوين جمل بسيطة مثل: (أمي أشرب)، (قطة تجلس)، وفي الثالثة من عمره يتكلم بعبارات أطول قليلًا، تحتوي على ثلاثة كلمات، وكلما كبر عمره تطور، وزادت عدد الكلمات في جملته، فإذا وصل طفلك للثانية من عمره وكان عدد الكلمات التي اكتسبها ويستخدمها أقل من 50 كلمة، فعليك استشارة طبيب.[3] تمارين لعلاج تأخر الكلام القراءة. الحديث الذاتي. المحادثة المتوازية. إكمال حديث الطفل. الغناء. تعزيز المفردات. المدح والتشجيع. يمكنك اتباع هذه التمارين التي من شأنها تعزيز النطق، والاستيعاب عند طفلك: اقرأ لطفلك: لا تترك طفلك أمام الشاشات ظنًا منك أنها ستساعده على التطور، لقد أثبتت الأبحاث تأثيرها السيئ على الأطفال، اقتني بعض القصص المصورة المسلية، وابدأ في القراءة لطفلك ، هذه الطريقة ستساعده على اكتساب المزيد من الكلمات. استخدم الحديث الذاتي: يتعلم الأطفال بالتكرار، أعطه الكرة، وقل له: (كرة)، وقل: (أنا ألقيت الكرة)، وأعدها له ثم قل: (خذ الكرة)، و(ألقِ الكرة)، لا تيأس، لا تشعر بالملل، هذه هي الطريقة المثلى لتعليم الطفل. استخدم المحادثة المتوازية: تشبه المحادثة المتوازية الحديث الذاتي، ولكنك بدلً من وصف ما تقوم به، أنت تصف ما يقوم به طفلك، وتفسِّره بشكل أوضح، فإن قال عصير، أو أشار إليه، اسأله: (عصير)، (أنت تريد العصير)، إذا جلس على الكرسي، ووضع يده على الطاولة، أخبره عن أسماء الأشياء التي يستخدمها، على سبيل المثال: (أحمد أنت جلست على الكرسي،هذا هو الكرسي، كما أنك وضعت يدك على الطاولة)، وهكذا. أكمل حديثه: كرر ما يقوله، وزد عليه، إذا قال: كرة، قل له أنت تلعب بالكرة؟ أنت تريد الكرة؟ أنت تحب اللعب بالكرة؟ وإذا أشار إلى شئ لطلبه تحدث بدلًا عنه، وانطق اسم الشئ، واستخدم كلمات بسيطة قدر الإمكان. غنِ: الغناء يعمل على إثارة مراكز مختلفة من الدماغ، استخدم أغنيات بسيطة للأطفال، وامرح مع طفلك، وأكسبه بعض الكلمات بهذا التمرين البسيط. عزز مفرداته: استخدم المفردات التي يعرفها، إذا كان يقول ماما، اسأله أين ماما، وأشر إليها، ثم استخدم نفس الأسلوب مع الأشياء التي لا يعرف اسمها بعد أن يُتقن اللعبة، ويبدأ في الإشارة معك، اسأله أين التفاح، وأشر إليه. شجِّع طفلك: أهم ما في الأمر، والذي يضمن الاستمرارية، أن تمدح التقدم الذي وصل إليه طفلك، مهما كان بسيطًا، فإشارة، أو همهمة بسيطة هي خطوة على الطريق 
   
الساعة الآن 01:55 PM
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
عضويتي 
مواضيعيٌّ
.gif "100 (106)")
العرض العادي
