| الأدارة ..♥ |
| ❆ فعاليات عَبق الياسمين ❆ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||
| عبق ذوي الإحتياجات الخاصة✿ كل مايخص قضاء وحلول مشاكل الاحتياجات الخاصه ﹂ ✿ |
 |
|
#1
28-03-2021, 09:15 AM
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
مؤشرات صعوبات الكتابة
مؤشرات صعوبات الكتابة 1. كتابة بطيئة جداً، حيث تكون مشوشة من ناحية شكل الحرف واتجاهه، والمكان بالورقة والسطر. 2. نقص بتتابع كلمات مطبوعة وتصميم الأحرف وتنظيمها مما تظهر قراءة مشوشة للكلمات. 3. تهجئة مشوشة وغريبة وذات مستوى منخفض لقراءة الطفل. 4. صعوبة كتابة الأحرف عند الذي لديه وظائف جيدة ومتميزة بنشاطات التي تتطلب العضلات الدقيقة والغليظة مثل الرياضة وبناء المكعبات. 5. اصطدام الأسطر ببعضها البعض (لا يوجد فراغات بين كل سطر وسطر). 6. الورقة غير نظيفة ومرتبة. 7. يستخدم الممحاة كثيراً. 8. الاجابات الكتابية لديه قصيرة جداً مقارنة مع الاجابات الشفهية. 9. يكتب كلمات ناقصة. 10. شكل الحرف الذي يكتبه أما صغيراً أو كبيراً. 11. التناسق بين شكل الأحرف وبعضها والكلمات وبعضها غير جيد. 12. ميل الأحرف اما أن تكون شديدة أو أن الأحرف غير منتظمة. 13. كتابة الكلمة بعكس اتجاهها الصحيح. جهد كبير يبذله الطالب أثناء الكتابة 
الساعة الآن 04:03 PM
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
عضويتي 
.png)
العرض العادي
