| الأدارة ..♥ |
| ❆ فعاليات عَبق الياسمين ❆ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| عبق ذوي الإحتياجات الخاصة✿ كل مايخص قضاء وحلول مشاكل الاحتياجات الخاصه ﹂ ✿ |
 |
|
#1
10-11-2020, 02:13 PM
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
إستخدام الحاسب الآلي والتعليم الالكتروني في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة
إستخدام الحاسب الآلي والتعليم الالكتروني في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة
-أهداف استخدام التعليم الالكتروني لذوي الاحتياجات الخاصة : أولا: الحصول على المعارف والحقائق والمفاهيم العلمية في مجال الحاسب وتقنية المعلومات المرتبطة بحياة الفرد ذي الاحتياجات الخاصة وذلك من خلال تعريفه بمكوناته وبرمجياته المختلفة والتعرف على جوانب تقنية المعلومات والاتصالات المتعلقة بالحاسب ومستجدياتها لقد ساعدت التطورات في المجالين التربوي والتكنولوجي إلى زيادة الاهتمام بتقديم برامج تتناسب مع قدرات التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة عن طريق استخدام الحاسب الآلي في تعليم هذه الفئة، كونه يتميزبالإثارة والتشويق والتحفيز على التعلم ومن أجل ذلك فنحن مطالبون بأن نسخّرطاقاتنا وجهدنا في سبيل تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال التعامل مع هذه التقنيةالحديثة لأهداف عديدة تعود عليهم بالنفع وتجعلهم مبدعين ومتألقين في التعامل مع أسرارها. ثانيا: تدريب ذوي الاحتياجات الخاصة وتنمية قدراتهم ومهاراتهم العلمية والاستفادة من الحاسب الآلي لزيادة الإنتاجية الفردية وكوسيلة تعليمية في التطبيقات المختلفة. ويتحقق ذلك على سبيل المثال عن طريق برمجيات معدة خصيصاً لهم إضافة إلى البرمجيات الشائعة مثل معالجة النصوص وبرامج الرسم وتصميم وإعداد الشرائح والعروض وإنشاء صفحات ومواقع بالإنترنت والتعامل مع البرمجيات التعليمية. ثالثا: تنمية قدرات ذوي الاحتياجات الخاصة خصوصا الإبداعية ومساعدتهم على التفكيرالاستقرائي والاستنباطي وتنمية قدراتهم العقلية . رابعا: مساعدة ذوي الاحتياجات الخاصة على اكتساب الميول الايجابي والهادف نحو تقنية المعلومات بصفة عامة وإزالة الرهبة لديهم نحوالحاسب واستخداماته. وتحقيق ذلك عن طريق التشجيع على متابعة تطورهم التقني والقراءة العلمية المستمرة وإشباع الهوايات وشغل أوقات الفراغ بما يناسبهم من تقنيةالحاسب كالألعاب التعليمية المفيدة أو الموسوعات الثقافية . خامسا: استخدام الحاسب الآلي كوسيلة مساعدة في شرح الدروس المقررة ويتحقق ذلك عن طريق استعراض البرامج التعليمية المختلفة والتي لها صلة وثيقة في المواد الدراسية المختلفة إن استخدام الحاسب الآلي في العملية التعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة أصبح مهماً جدا. وأهمية هذا الاستخدام إن تعليم هؤلاء الأفراد يحتاج إلى أسلوب مشوق وجذاب وهو ما نستطيع أن نفعله عن طريق الحاسب الآلي. فالحاسب يقدم لنا العملية التعليمية بطرق مختلفة وهذا مايحتاجه الطالب ذو الاحتياجات الخاصة ومعلم التربية الخاصة في آن واحد وإذا ما لخصنا فوائد التعليم الالكتروني المدعم بالكمبيوتر نلاحظ أننا نحقق مجموعة من الأهداف تتمثل في : 1.التواصل الاجتماعي لذوي الاحتياجات الخاصة عن طريق الكمبيوتر . 2.الكم الهائل من المعلومات المقدمة لذوي الاحتياجات الخاصة . 3.الكمبيوتر الذي يتمتع بطريقة جذابة وسريعة ومتحركة قادرة على جذب انتباه الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. 4.الكمبيوتر مهنة راقية تلائم ذوي الاحتياجات الخاصة . 5 .الكمبيوتر يضمن لذوي الاحتياجات الخاصة التعليم المستمر طوال الحياة . 6. أكثر ترتيب وتنظيم مما يساهم في سهولة استرجاع المعلومة عند الطفل كما يساعد في زيادة ثقة الطفل بنفسه وتكوين صوره ايجابية عن ذاته -أنواع الحواسب المستعملة لدى ذوي الاحتياجات الخاصة : يعتبر الحاسوب من أحدث وسائل التكنولوجيا التي تعمل على إدخال المعلومات ومعالجتها وتخزينها واسترجاعها والتحكم بها , وتتلخص العمليات الأساسية للكمبيوتر في إدخال المعلومات ومعالجتهاوالتوصل إلى مخرجاتها ومن ثم اتخاذ القرار المناسب بشأنها وقد تم توظيف الكمبيوتر في مجال التعليم، , فظهر مايسمى بالحاسوب التعليمي والذي يوفر فرصاً تعليمية حقيقية للطلبة العاديين وذوي الاحتياجات الخاصة , من صعوبات التعلم. والصم والبكم ، والمكفوفين وضعاف البصر ،والمعوقين حركياً إضافة إلى الأطفال المعوقين ذهنياً حيث يوفر الحاسوب التعليمي لمثل هذه الفئات فرصة لإدخال المعلومات وتخزينها واسترجاعها , وإجراء بعض العمليات اللازمة لها , كما يوفر فرصة لمعرفة نتائج العمليات التي يقوم بها الطالب وخاصة في بعض البرامج التعليمية المعدة بعناية كبرامج الرياضيات واللغةالعربية , والعلوم وغيرها ويلعب التعزيز الفوري وإعلام الطالب بنتائج عمله دوراً رئيسياً في فاعلية عمليات التعلم . وقد أشارت الكثيرمن الدراسات المنشورة في مجلات التربية الخاصة المعروفة مثل مجلة الجمعية الأمريكية للتأخر العقلي إلى العديد من النتائج الايجابية للدراسات التي أجريت حول فاعلية الحاسوب التعليمي في التدريس الفردي للأطفال غير العاديين , وخاصةللأطفال المعوقين عقلياً , وحول كيفية توظيف الحاسوب التعليمي في برامج التربية الخاصة , والتي تتمثل في أعداد الخطط التربوية الفردية وتحليل الأهداف التعليمية وفق أسلوب تحليل المهمات وتخزين تلك المعلومات المتعلقة بالخطط التربوية الفردية وتحليلها ,وتزويد المؤسسات التعليمية والتربوية المهتمة بفئات ذوي الاحتياجات الخاصة والآباء بنتائج فورية لأداء أطفالهم على المهارات المختلفة أو أدوات القياس التي طبقت عليهم . ويهدف استخدام الكمبيوتر أيضاً إلى مساعدة الأطفال الذين يعانون من المشكلات اللغوية وخاصة الأطفال المعوقين ذهنياًً للتعبير عن أنفسهم بطريقة مسموعة أو مكتوبة . 
  
الساعة الآن 08:01 PM
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
عضويتي 
مواضيعيٌّ
.gif "100 (109)")
العرض العادي
