الأدارة ..♥ |
❆ فعاليات عَبق الياسمين ❆ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
عبق ذوي الإحتياجات الخاصة✿ كل مايخص قضاء وحلول مشاكل الاحتياجات الخاصه ﹂ ✿ |
28-02-2019, 08:48 PM | #13 |
|
رد: مفهوم ذوي الإحتياجات الخاصة
لا يمكنكم مشاهده باقي المشاركة لأنك زائر ... فإذا كنت مشترك مسبقا معنا فقم بتسجيل دخول بعضويتك للمتابعة وإذا لم تكن فيمكنك تسجيل عضوية جديدة مجانا ً |
:e889ad0861ad6844eed تراتيل شكر من القلب على هذا التكريم تحيتي لك تتغلف بنرجسيه صافيه ولك أجمل الود وأجزلْ الشكرْ .. |
01-03-2019, 12:40 AM | #14 |
|
رد: مفهوم ذوي الإحتياجات الخاصة
لا يمكنكم مشاهده باقي المشاركة لأنك زائر ... فإذا كنت مشترك مسبقا معنا فقم بتسجيل دخول بعضويتك للمتابعة وإذا لم تكن فيمكنك تسجيل عضوية جديدة مجانا ً |
•
خليني فـ عيونك هوى وهمس الحنين
• عبق تاريخنا المجيد بنتاج حاضرنا الزاهر الجنادرية زيارة مصورة • الآميرات الصغيرات وشتاء 2019 مجموعة ازياء من تجميعي |
04-03-2019, 03:44 PM | #15 |
|
رد: مفهوم ذوي الإحتياجات الخاصة
لا يمكنكم مشاهده باقي المشاركة لأنك زائر ... فإذا كنت مشترك مسبقا معنا فقم بتسجيل دخول بعضويتك للمتابعة وإذا لم تكن فيمكنك تسجيل عضوية جديدة مجانا ً |
•
نجمة سرمدية الضياء قدر لها أن تضئ للابد ♪̠❥
• أنغامي برمجة حصرية لعبق الياسمين 2023 .. ♫ • هاك slid show برمجة عيون الريم .. حصري لعبق الياسمين |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | ¬ آلمنتدى ✿ | مشاركات | ¬ آخر مشآرگة ✿ |
طرق التعامل الناجح مع طفل ذوي الإحتياجات الخاصة | امير بكلمتى | عبق ذوي الإحتياجات الخاصة✿ | 39 | 16-04-2024 02:30 AM |
أثر دمج المعوقين بصرياً في التعليم العام بالمفهوم الشامل للمنهج المدرسي | ˛ ذآتَ حُسن ♔ | عبق ذوي الإحتياجات الخاصة✿ | 24 | 12-04-2024 12:10 PM |
أثر الزواج على ذوى الاحتياجات الخاصة | reda laby | عبق ذوي الإحتياجات الخاصة✿ | 26 | 12-04-2024 11:52 AM |
اطفال ذو الأحتياجات الخاصة وعلاقتهم الأخوية ..! | عبير الليل | عبق ذوي الإحتياجات الخاصة✿ | 30 | 24-09-2022 12:17 AM |
فلسفة الدمج التربوي والإجتماعي لذوي الإحتياجات الخاصة | وتين | عبق ذوي الإحتياجات الخاصة✿ | 21 | 24-07-2022 03:04 PM |