| الأدارة ..♥ |
| ❆ فعاليات عَبق الياسمين ❆ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| عبق ذوي الإحتياجات الخاصة✿ كل مايخص قضاء وحلول مشاكل الاحتياجات الخاصه ﹂ ✿ |
 |
|
#1
27-09-2020, 06:54 PM
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
الذاكرة العاملة وعلاقتها بصعوبات التعلم
الذاكرة العاملة هي الذاكرة التي تتضمن الحفاظ المؤقت على المعلومات حتى يتم معالجتها في المخ و يتم الاحتفاظ على المدى البعيد ، و الذاكرة العاملة تختلف في وظيفتها عن الذاكرة قصيرة المدى .
تعريف الذاكرة العاملة – تشير الذاكرة العاملة إلى نظام دماغ ، أو مساحة عمل ذهنية ، مسؤولة عن تخزين المعلومات ومعالجتها بشكل مؤقت ، وهو يختلف عن الذاكرة قصيرة المدى ، حيث يتم تخزين المعلومات وتذكرها بنفس الصيغة ؛ على سبيل المثال ، يمكن للطلاب الاحتفاظ بمجموعة من الأرقام في الذاكرة قصيرة المدى ، ولكن لتكرار هذه الأرقام إلى الخلف ، يحتاجون إلى التلاعب بالمعلومات. – يُعتقد على نطاق واسع أن الذاكرة العاملة هي واحدة من أهم الكليات العقلية ، والضرورية للقدرات المعرفية مثل التخطيط ، وحل المشكلات ، والتفكير ، وغالبا ما يتم تضمينها في الوظائف التنفيذية ، و يتم تعريف الذاكرة العاملة من قبل MedecineNet.com كنظام لتخزين وإدارة المعلومات المطلوبة بشكل مؤقت لتنفيذ المهام المعقدة مثل التعلم والتفكير والاستيعاب. الذاكرة العاملة و التعلم – مقارنة بالذاكرة قصيرة المدى ، تلعب الذاكرة العاملة دورًا أكثر تأثيرًا في الأداء الأكاديمي للطلاب ، ويرجع ذلك إلى أن العديد من المهام الأكاديمية تتضمن خطوات متعددة مع حلول وسيطة ، ويحتاج الطلاب إلى تذكر هذه الحلول الوسيطة أثناء قيامهم بالمهام . – يمكن أن تتضمن أمثلة مهام الذاكرة العاملة وضع عنوان الشخص في الاعتبار أثناء الاستماع إلى الإرشادات حول كيفية الوصول إلى هناك ، أو الاستماع إلى سلسلة من الأحداث في قصة أثناء محاولة فهم معنى القصة ، و في الرياضيات ، قد تتضمن مهمة الذاكرة العاملة الحفاظ على الصيغة في الاعتبار بينما تستخدم في الوقت نفسه الصيغة لحل مشكلة في الرياضيات . الذاكرة العاملة اللفظية (السمعية) تعمل الذاكرة العاملة اللفظية (السمعية) في نظام الصوت ، من المتوقع أن يتبع الطلاب في أي وقت مجموعة من الإرشادات الشفهية متعددة الخطوات ، و يستخدمون مهارات الذاكرة العاملة هذه ، و يعتمد الطالب الذي لا يزال يلفظ الكلمات أثناء القراءة بشكل كبير على الذاكرة العاملة اللفظية . الذاكرة العاملة البصرية المكانية تستخدم الذاكرة العاملة المكانية البصرية نوعًا من التمثيل المرئي ، يسمح للطلاب بتصور شيء ما والاحتفاظ به في “عقلهم” ، و يستخدم الطلاب هذه المهارة للقيام بالرياضيات وتذكر الأنماط والصور وتسلسل الأحداث. قدرة الذاكرة العاملة – زيادة سعة الذاكرة العاملة مع التقدم في العمر خلال مرحلة الطفولة ، عادة ما يمتلك الأطفال الصغار قدرات صغيرة جدا تزداد تدريجياً حتى سن المراهقة ، و يتم الوصول إلى قدرات البالغين التي تزيد عن ضعف قدرات الأطفال البالغين من العمر 4 سنوات ، ومع ذلك ، هناك اختلاف كبير في سعة ذاكرة العمل بين الأفراد في نفس العمر . – بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أن تتداخل الإلهاءات الداخلية أو الخارجية مع الذاكرة العاملة ، مما يحد من السعة ، لا ترتبط قدرة الذاكرة العاملة المنخفضة بشدة بالعوامل المتعلقة بخلفية الطفل ، مثل القصور في تجارب ما قبل المدرسة أو التعليم ، أو بجودة التحفيز الاجتماعي أو الفكري في المنزل ، و تظهر بعض الأبحاث أن العجز في الذاكرة العاملة يكمن وراء صعوبات التعلم مثل القراءة ، و التهجئة والرياضيات 
  🍓  .gif "100 (11)")  💕   💕 
الساعة الآن 03:40 PM
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
عضويتي 
مواضيعيٌّ
العرض العادي
