طرق تثبيت المعلومات في ذاكرة الطفل

صعوبة الحفظ لدى الاطفال مشكلة تواجه اغلب الأهل عندما يبدأ الطفل في مراحل التعلم في بداية
عمره تحديدًا , لكن مع ملاحظة الام تجد ان الطفل لا يعاني اي مشكلة مثلًا في حفظ اغاني قنوات
الاطفال و لكن تظهر الصعوبة فقط عند حفظ معلومات الدراسة , بحسب المتخصصين فإن الطفل
يستطيع الحفظ بداية من عمر الثالثة و تعبر افضل الفترات للحفظ في عمر الانسان ما بين الخامسة و
الخامسة عشر , بشكل عام يقول المختصين بان الحفظ مهارة تختلف من طفل لآخر فهناك من هو سريع
الحفظ و هناك من يواجه ببعض الصعوبة في عملية الحفظ و قد فسر بعض الاخصائين سرعة حفظ
الاطفال للاغاني انه يعود الى خفة الكلمات و بساطتها و انها تترردد كثيرًا في اماكن مختلفة .

يوجد نوعين من الذاكرة يشير اليها المختصين الاولى الذاكرة قصيرة المدى و الثانية الذاكرة طويلة او
بعيدة المدى , فالمعلومات في بداية الحفظ توجد في الذاكرة قصيرة المدى ثم تنتقل الى الذاكرة طويلة
المدى للتخزين لفترة اطول و الاستدعاء عند الحاجة و هى الذاكرة التي يقوم الطفل بتخزين المعلومات
الدراسية بها و يقول المختصين بانه توجد فروق فردية بين الاطفال في القدرة على تخزين المعلومات و
استرجاعها .

تعتبر عملية المدح او المكافأة المعنوية و التشجيع واحدة من طرق التحفيز على الحفظ , كما انه بالبحث
ثبت ان المواد او الدروس التي لا يتم فهمها تكون نسبة النسيان فيها اكبر , اذا يجب التركيز على الفهم
و التنظيم مما يحفز عملية الحفظ و استرجاع المعلومات عند الحاجة , كما ان حفظ الامور المعللة او
المسببة يكون عملية اسهل لدى الاطفال و اشاركة الحواس في عملية الحفظ .

طرق تثبيت المعلومات في رأس الطفل .
هناك البعض من الاهل يعتمدون على المدرسة و المعلم فقط في عملية تثبيت المعلومات لدى الاطفال و لا
يبدون اي دور في المعاونة في تلك العملية , لكن تعتبر تلك العملية خاطئة بشكل كبير اذا ان الوالدين
لهما دور مهم في عملية تثبيت المعلومات لدى الاطفال و بخاصة مع بداية دخول المراحل التعليمية ,
حيث متاح للوالدين بعض الوسائل التي تتيح لهم القدرة على تثبيت المعلومات لدى الاطفال حتى يسهل
عليهم استدعائها عند الحاجة و يمكن ان يقوم الوالدين باتباع بعض الطرق التي تساعد في تلك العملية و
التي منها : –

1- بطاقات التعريف : – يستطيع الاهل احضار او تجهيز بطاقات التعريف حيث يتم وضع صور
للكلمات التي يقوم الطفل بتعلمها حديثًا مع كتابة الحرف الاول من كل كلمة مع مراعاة ان يتم ذكر
و ترديد الحرف و تقليد صوته .

2- التكرار : – تتميز ذاكرة الطفل في هذا العمر غالبًا بانها قصيرة نوعًا ما , لذا يجب ان يتم تذكيره
دائمًا بالكلمات الجديدة التي يتم تعلمها عن طريق عرض الصور باستمرار و محاولة القيام بعملية ربط لها
بما يوجد في حياة الطفل اليومية كالطعام الذي يتناوله و الالعاب التي يلعب بها .

3- لعبة التخمين : – اجعلوا من لعبة التخمين لعبة شبه دائمة بينكم و بين طفلكم بحيث تقوموا دائمًا
بسؤاله عن اسماء الاشياء التي تحيط به .

4- التواصل : – تلعب لعبة التواصل دور مهم ان لم يكن الاهم في عملية ربط الصور و الكلمات مع
بعضها البعض حيث تعمل تلك اللعبة على تنشيط الذاكرة لدى الاطفال .

5- الغناء : – واظبوا على غناء الاغاني التعليمية للاطفال مثل اغاني تعليم الحروف و الارقام و
الكلمات .

المصدر : منتديات عبق الياسمين