ننتظر تسجيلك هـنـا

الأدارة ..♥ مَملكتنا مَملكة الياسمين، يلتهبُ الشجنُ ويَثْمِلُ الحرفُ بالآهات ، حروفُنا الخالدةُ كفيلةٌ بأنْ تأخُذَكم إلى عَالمِ السَحَر ، تَحْدِي بِكُم وتَمِيلُ فهي مميزةٌ بإدخالِ الحبِّ إلى القلوب ،ولكي لا تتَعرَضَ عُضويَّتكَ للايقافِ والتشهيِّر وَالحظر فِي ممْلكتِّنا .. يُمنع منْعاً باتاً تبادل اي وسَائل للتواصل تحْتَ اي مسَّمئ او الدَّعوه لمواقعِ اخْرى ، ولكم أطيب المنى ونتمنى لكم وقت ممتع معنا

❆ فعاليات عَبق الياسمين ❆  

❆ رمضان يجمعنا ❆
                                                          
                  



عبق ذوي الإحتياجات الخاصة✿ كل مايخص قضاء وحلول مشاكل الاحتياجات الخاصه ﹂ ✿

إضافة رد
#1  
قديم 09-02-2019, 06:35 PM
reda laby متواجد حالياً
 
 عضويتي » 580
 اشراقتي » Feb 2018
 كنت هنا » اليوم (10:05 AM)
آبدآعاتي » 2,567,426[ + ]
سَنابِل الإبْداع » [ + ]
هواياتي » الإطلاع المتنوع الثقافات
موطني » دولتي الحبيبه Egypt
جنسي  »
مُتنفسي هنا »  صوري  مُتنفسي هنا
 
مزاجي:
 
مصطلحات لذوي الاحتياجات الخاصة








التربية الخاصة :
يقصد بها مجموعة البرامج والخطط والاستراتيجيات
المصممة خصيصاً لتلبية الاحتياجات الخاصة بالأطفال غير العاديين
وتشتمل على طرائق تدريس وأدوات وتجهيزات ومعدات خاصة
بالإضافة إلى خدمات مساندة .

الفئات الخاصة :
يقوم هذا المصطلح على أساس أن المجتمع يتكون
من فئات متعددة , وأن من بين تلك الفئات فئات تـتـفرد بخصوصية
معينة , ولا يشتمل هذا المصطلح على أي كلمات تشير إلى سبب
تلك الخصوصية

ذوي الإحتياجات الخاصة:
يقوم هذا المصطلح على أساس أن
في المجتمع أفراداً يختلفون عن عامة أفراد المجتمع , ويعزو
المصطلح السبب في ذلك إلى أن لهؤلاء الأفراد احتياجات
خاصة يتفردون بها دون سواهم , وتتمثل تلك الاحتياجات في برامج
أو خدمات أو طرائق أو أساليب أو أجهزة وأدوات أو تعديلات
تستوجبها كلها أو بعضها ظروفهم الحياتية , وتحدد طبيعتها
وحجمها ومدتها الخصائص التي يتسم بها كل فرد منهم

المعوقون :
هم فئة من الفئات الخاصة , أو من ذوي الاحتياجات
الخاصة ,وقد عرف نظام رعاية المعوقين المعوق بأنه "كل شخص
مصاب بقصور كلي أو جزئي بشكل مستقر في قدراته الجسمية
أو الحسية أو العقلية أو التواصلية أو النفسية, إلى المدى الذي يقلل
من إمكانية تلبية متطلباته العادية في ظروف أمثاله من غير المعوقين "
. وهذا المصطلح تندرج تحته جميع فئات ذوي الأعواق المختلفة مثل :
المعوقين بصرياً , وسمعياً , وعقلياً , وجسمياً وصحياً , وذوي
صعوبات التعلم , والمضطربين تواصلياً ,وسلوكياً وانفعاليا , والتوحدين
ومزدوجي ومتعددي العوق إلى غير ذلك

تعدد العوق :
هو وجود أكثر من عوق لدى التلميذ من الأعواق
المصنفة ضمن برامج التربية الخاصة مثل الصمم وكف البصر
أو التخلف العقلي والصمم , أو كف البصر والتخلف العقلي والصمم ..
الخ , تؤدي إلى مشاكل تربوية شديدة لا يمكن التعامل معها من
خلال البرامج التربوية المعدة خصيصاً لنوع واحد من أنواع العوق .


التلميذ العادي :
هو الذي لا يحتاج إلى خدمات التربية الخاصة
التلميذ غير العادي : هو التلميذ الذي يختلف في قدراته العقلية أو
الحسية أو الجسمية والصحية أو التواصلية أو الأكاديمية اختلافاً
يوجب تقديم خدمات التربية الخاصة .

التلميذ المعوق :
هو كل تلميذ لدية قصور كلي أو جزئي بشكل مستديم
في قدراته العقلية أو الحسية أو الجسمية أو التواصلية أو الأكاديمية
أو النفسية إلى الحد الذي يستوجب تقديم خدمات التربية الخاصة .

العوق البصري :
هو مصطلح عام تندرج تحته – من الناحية الإجرائية

– جميع الفئات التي تحتاج إلى برامج وخدمات التربية الخاصة
بسبب وجود نقص في القدرات البصرية , والتصنيفات الرئيسية
لهذه الفئات هي :

الكفيف :
هو الشخص الذي تقل حدة إبصاره بأقوى العينين بعد
التصحيح عن 6 / 60 مترا ( 20 / 200 قدم ) أو يقل مجاله
البصري عن زاوية مقدارها ( 20 ) درجة

ضعيف البصر :
هو الشخص الذي تتراوح حدة إبصاره بين 6/24
و 6/60 مترا (20/20,80/200 قدم ) بأقوى العينين بعد
إجراء التصحيحات الممكنة

العوق السمعي :
هو مصطلح عام تندرج تحته – من الناحية الإجرائية
– جميع الفئات التي تحتاج إلى برامج وخدمات التربية الخاصة
بسبب وجود نقص في القدرات السمعية , والتصنيفات الرئيسية
لهذه الفئات هي :
الأصم :
هو الفرد الذي يعاني من فقدان سمعي يبدأ بـ 70 ديسبل
فأكثر بعد استخدام المعينات السمعية مما يحول دون اعتماده على
حاسة السمع في فهم الكلام .

ضعيف السمع :
هو الشخص الذي يعاني من فقدان سمعي يتراوح
بين 30 و 69 ديسبل بعد استخدام المعينات السمعية , مما يجعله
يواجه صعوبة في فهم الكلام بالاعتماد على حاسة السمع فقط .

التخلف العقلي :
هو حالة تشير إلى جوانب قصور ملموسة في
الأداء الوظيفي الحالي للفرد , وتتصف الحالة بأداء عقلي أقل
من المتوسط بشكل واضح يكون متلازماً مع جوانب قصور في مجالين
أو أكثر من مجالات المهارات التكيفية التالية : التواصل , العناية
الذاتية , الحياة المنزلية , المهارات الاجتماعية , استخدام المصادر
المجتمعية , التوجيه الذاتي , الصحة والسلامة , المهارات الأكاديمية
الوظيفية ,وقت الفراغ ومهارات العمل , ويظهر التخلف العقلي قبل
سن الثامنة عشرة . ويصنف التخلف العقلي تربوياً إلى :

القابلون للتعلم :
وتتراوح درجة ذكائهم مابين 75 – 55 درجة تقريبا
على اختبار وكسلر , أو 73 – 52 درجة تقريبا على اختبار ستانفورد
بينية , أو ما يعادل أيا منهما من اختبارات ذكاء مقننة أخرى .

القابلون للتدريب :
وتتراوح درجة ذكائهم مابين 54 – 40 درجة
تقريبا على اختبار وكسلر , أو 51 – 36 درجة تقريبا على اختبار
ستانفورد بينية , أو ما يعادل أيا منهما من اختبارات ذكاء مقننة أخرى .

الفئة الاعتمادية :
وتكون درجة ذكائهم أقل من 40 درجة على
اختبار وكسلر , أو 36 درجة تقريبا على اختبار ستانفورد بينية
أو ما يعادل أيا منهما من اختبارات ذكاء مقننة أخرى .

اضطرابات التواصل :
هي اضطرابات ملحوظة في النطق أو الصوت
أو الطلاقة الكلامية أو تأخر لغوي أو عدم نمو اللغة التعبيرية أو
اللغة الاستقبالية الأمر الذي يجعل الطفل بحاجة إلى برامج علاجية
أو تربوية خاصة وهي نوعان

اضطرابات الكلام :
هي خلل في الصوت أو لفظ الأصوات الكلامية
أو في الطلاقة النطقية . وهذا الخلل يلاحظ في إرسال واستخدام
الرموز اللفظية وتصنف اضطرابات الكلام لـ :

- أ – اضطرابات الصوت .
ب – اضطرابات النطق .
–ج – اضطرابات الطلاقة .

اضطرابات اللغة :
هي خلل أو شذوذ في تطور أو نمو واستخدام
الرموز المنطوقة والمكتوبة للغة , والاضطراب يمكن أن يشمل أحد
أو جميع جوانب اللغة التالية : -
شكل اللغة ( الأصوات , التراكيب , القواعد ) – محتوى اللغة
( المعنى ) – الاستخدام الوظيفي للغة ( الاستخدام العملي للغة
في المواقف المختلفة لتخدم أغراضاً مختلفة ) .

صعوبات التعلم :
هي اضطرابات في واحد أو أكثر من العمليات
الأساسية التي تتضمن فهم واستخدام اللغة المكتوبة أو اللغة
المنطوقة والتي تبدو في اضطرابات الاستماع والتفكير والكلام
والقراءة والكتابة ( الإملاء والتعبير والخط ) والرياضيات والتي
لا تعود إلى أسباب تتعلق بالعوق العقلي أو السمعي أو البصري
أو غيرها من أنواع العوق أو ظروف التعلم أو الرعاية الأسرية .

العوق الجسمي والصحي :
هو عوق يحرم التلميذ من القدرة على
القيام بوظائفه الجسمية والحركية بشكل عادي مما يستدعي توفير
خدمات متخصصة تمكنه من التعلم . ويقصد بالعوق هنا أي إصابة
سواء كانت بسيطة أو شديدة تصيب الجهاز العصبي المركزي أو
الهيكل العظمي أو العضلات أو الحالات الصحية التي تستدعي
خدمات خاصة .

اضطراب التوحد :
هو اضطراب يحدث لدى الطفل قبل بلوغه
سن 36 شهرا ومن مظاهره الأساسية مايلي :

أ - الإخفاق في تنمية القدرة على الكلام والتحدث وعدم القدرة
على استخدام ما تعلمه و ما هو موجود لديه أصلاً للتواصل الطبيعي
مع الآخرين . – ب – الانطواء وانعزال وعدم المقدرة على تكوين
علاقات عادية مع الآخرين . – ج – وجود سلوكيات نمطية غير
هادفة ومتكررة بشكل واضح .

المدرسة الداخلية :
هي مدرسة يتلقى فيها التلميذ ذوو الاحتياجات
التربوية الخاصة برامجهم التربوية بالإضافة إلى السكن والإعاشة .

المدرسة النهارية الخاصة :
هي مدرسة يتلقى فيها التلاميذ ذوو
الاحتياجات التربوية الخاصة برامجهم التربوية طوال اليوم الدراسي .

مركز الإقامة الدائمة
: هو مؤسسة داخلية يقيم فيها عادة التلاميذ
ذوو الأعواق الشديدة والحادة بصفة مستمرة .

معاهد التربية الخاصة :
هي مدارس داخلية أو نهارية تخدم
ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة فقط .

الفصل الخاص :
هو غرفة دراسية في المدرسة العادية تتلقى فيها
فئة محددة من ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة برامجها

التربوية معظم أو كامل اليوم الدراسي .
غرفة المصادر :
هي غرفة بالمدرسة العادية يحضر إليها التلميذ
ذو الاحتياجات التربوية الخاصة لفترة لا تزيد على نصف اليوم
الدراسي بغرض تلقي خدمات تربوية خاصة من قبل معلم متخصص .

الدمج :
هو تربية وتعليم التلاميذ غير العاديين في المدارس العادية
مع تزويدهم بخدمات التربية الخاصة .

الخدمات المساندة :
هي البرامج التي تكون طبيعتها الأساسية
غير تربوية , ولكنها ضرورية للنمو التربوي للتلميذ ذوي الاحتياجات
الخاصة , مثل : العلاج الطبيعي والوظيفي وتصحيح عيوب
النطق والكلام , وخدمات الإرشاد النفسي

الفريق متعدد التخصصات :
هو أسلوب يقوم على أساس مفهوم
تربوي يتضمن إشراك عدد من المتخصصين وغيرهم ممن تستدعي
حالة التلميذ مشاركته مثل : - مدير المدرسة أو البرنامج .
– معلم التربية الخاصة . – ولي أمر الطالب .

معلم الفصل :
هو الذي يقوم بتربية وتعليم التلاميذ في أحد الصفوف الأولية
من المرحلة الابتدائية من خلال تدريس المواد المختلفة في ذلك الصف .

معلم المادة :
هو المعلم المتخصص في مجال محدد ويقوم بتدريس
مادة معينة كالرياضيات أو مجموعة من المواد المتصلة ببعضها مثل
مواد اللغة العربية , المواد الدينية .

المعلم المستشار :
هو معلم متخصص في التربية الخاصة يقوم
بتقديم النصح والمشورة لمعلمي الفصول العادية الذين لديهم تلميذ
أو أكثر من ذوي الاحتياجات الخاصة في أكثر من مدرسة من
المدارس العادية .

المعلم المتجول
: هو معلم متخصص في التربية الخاصة يقوم بتعليم
تلميذ أو أكثر من ذوي الاحتياجات الخاصة

معلم التربية الخاصة :
هو الشخص المؤهل في التربية الخاصة
ويشترك بصورة مباشرة في تدريس التلاميذ غير العاديين .

الأخصائي الاجتماعي :
هو شخص مدرب مهنياً للعمل مع التلاميذ وأسرهم
عن طريق جمع المعلومات في سبيل توفير الخدمات الاجتماعية المناسبة .

الإرشاد المهني :
هو عملية منظمة يتم بموجبها مساعدة الفرد لتفهم حقيقة نفسه
وقدراته واستغلال مواهبه والتعرف على الأعمال المتاحة
واختيار أكثرها مناسبة له وتوفير المشورة اللازمة بشأن اختيار العمل والتدريب
والتطبيق ومع كون هذه الخدمة مفيدة لأفراد المجتمع عامة
فهي لذوي الاحتياجات الخاصة أكثر أهمية وفائدة
وتعتبر من الخدمات المساندة الهامة في هذا الميدان .

التأهيل الشخصي :
هو تهيئة التلميذ للتكيف مع العوق والتعامل معه بشكل سليم
من جميع الجوانب النفسية والاجتماعية والاقتصادية
ويشمل ذلك تأهيله لاستخدام الوسائل والأساليب التعويضية الملائمة .

الأهداف بعيدة المدى :
هي سلوك متوقع يمكن ملاحظته وقياسه وتحقيقه خلال سنة دراسية
أو أكثر من خلال تنفيذ البرنامج التربوي الفردي الخاص بالتلميذ .

الأهداف قصيرة المدى :
هي سلوك متوقع من التلميذ
يمكن ملاحظته وقياسه وتحقيقه خلال فترة زمنية قصيرة .

أساليب التقويم الرسمية :
هي أساليب مقننة تستخدم لجمع
المعلومات حول التلميذ .

أساليب التقويم غير الرسمية :
هي أساليب تستخدم لجمع المعلومات
حول التلميذ باستثناء الأساليب المقننة .

الملاحظة :
هي المشاهدة الهادفة بغرض وصف السلوك وتفسيره .

النشاط الزائد :
هو سلوك يتسم بحركة غير عادية ونشاط مفرط
غير هادف يعوق تعلم التلميذ
المعينات البصرية : هي وسائل تستخدم من قبل التلاميذ المعوقين
بصرياً بغرض الاستفادة مما تبقى لديهم من قدرات بصرية .

المعينات السمعية :
هي وسائل تستخدم من قبل التلاميذ المعوقين
سمعياً بغرض الاستفادة مما تبقى لديهم من قدرات سمعية .

التواصل الكلي :
هو أسلوب يضم مجموعة من طرق التواصل مثل :
لغة الإشارة , وأبجدية الأصابع , والكلام الشفهي والكلام المكتوب .

لغة الإشارة :
هي احد أساليب التواصل الذي يعتمد على استخدام
الإشارات في إيصال المعنى .

قراءة الشفاه :
هي أحد أساليب التواصل الذي يتعرف من خلاله
المعوق سمعياً على الرموز البصرية لحركة الفم والشفاه أثناء الكلام
من قبل الآخرين .

تشتت الأنتباة :
هو عدم القدرة على التركيز مدة كافية لتنفيذ
المهمة المطلوبة

تعديل السلوك :
هو عملية منظمة تهدف إلى تعزيز وتنمية سلوك
مرغوب فيه أو تشكيل سلوك غير موجود أو تخفيض أو إيقاف
سلوك غير مرغوب فيه .










 توقيع : reda laby







مواضيع : reda laby


رد مع اقتباس
قديم 09-02-2019, 06:45 PM   #2


الصورة الرمزية عطر المساء
عطر المساء متواجد حالياً

 
 عضويتي » 653
 اشراقتي » Apr 2018
 كنت هنا » يوم أمس (04:19 PM)
آبدآعاتي » 19,545[ + ]
سَنابِل الإبْداع » [ + ]
هواياتي »
 اقامتي »  
موطني » دولتي الحبيبه Egypt
جنسي  »
مُتنفسي هنا » ألبومي مُتنفسي هنا
 
مزاجي:
 الاوسمة »
وسام وسام وسام وسام 1 
 
افتراضي مرحبا بك في منتديات عبق الياسمين!




لا يمكنكم مشاهده باقي المشاركة لأنك زائر ...
فإذا كنت مشترك مسبقا معنا  فقم بتسجيل دخول بعضويتك للمتابعة وإذا لم تكن  فيمكنك تسجيل عضوية جديدة مجانا ً ( من هنا )
اسم العضوية
كلمة المرور


 

رد مع اقتباس
قديم 10-02-2019, 12:40 AM   #3


الصورة الرمزية إحساس إنسان
إحساس إنسان غير متواجد حالياً

 
 عضويتي » 1043
 اشراقتي » Jan 2019
 كنت هنا » 01-10-2023 (03:34 PM)
آبدآعاتي » 246,624[ + ]
سَنابِل الإبْداع » [ + ]
هواياتي »
 اقامتي »  
موطني » دولتي الحبيبه Saudi Arabia
جنسي  »
مُتنفسي هنا » ألبومي مُتنفسي هنا
 
مزاجي:
 الاوسمة »
وسام حرف جليل وسام وسام وسام 
 
افتراضي رد: مصطلحات لذوي الاحتياجات الخاصة




لا يمكنكم مشاهده باقي المشاركة لأنك زائر ...
فإذا كنت مشترك مسبقا معنا  فقم بتسجيل دخول بعضويتك للمتابعة وإذا لم تكن  فيمكنك تسجيل عضوية جديدة مجانا ً ( من هنا )
اسم العضوية
كلمة المرور


 

رد مع اقتباس
قديم 10-02-2019, 04:15 AM   #4


الصورة الرمزية امير بكلمتى
امير بكلمتى متواجد حالياً

 
 عضويتي » 652
 اشراقتي » Apr 2018
 كنت هنا » يوم أمس (03:03 PM)
آبدآعاتي » 1,339,121[ + ]
سَنابِل الإبْداع » [ + ]
هواياتي »
 اقامتي »  
موطني » دولتي الحبيبه Egypt
جنسي  »
مُتنفسي هنا » ألبومي مُتنفسي هنا
 
مزاجي:
 MMS ~
MMS ~
 SMS ~
https://www.raed.net/img?id=193837
 الاوسمة »
سهرة رمضانية مع صائم وسام انفاس الياسمين بيارق الياسمين وسام 
 
افتراضي رد: مصطلحات لذوي الاحتياجات الخاصة




لا يمكنكم مشاهده باقي المشاركة لأنك زائر ...
فإذا كنت مشترك مسبقا معنا  فقم بتسجيل دخول بعضويتك للمتابعة وإذا لم تكن  فيمكنك تسجيل عضوية جديدة مجانا ً ( من هنا )
اسم العضوية
كلمة المرور


 
 توقيع : امير بكلمتى




















مواضيع : امير بكلمتى



رد مع اقتباس
قديم 10-02-2019, 06:55 AM   #5


الصورة الرمزية إلين
إلين غير متواجد حالياً

 
 عضويتي » 986
 اشراقتي » Dec 2018
 كنت هنا » 19-04-2021 (12:28 PM)
آبدآعاتي » 80,881[ + ]
سَنابِل الإبْداع » [ + ]
هواياتي »
 اقامتي »  مكه
موطني » دولتي الحبيبه Saudi Arabia
جنسي  »
مُتنفسي هنا » ألبومي مُتنفسي هنا
 
مزاجي:
 MMS ~
MMS ~
 الاوسمة »
وسام وسام وسام وسام 
 
افتراضي رد: مصطلحات لذوي الاحتياجات الخاصة




لا يمكنكم مشاهده باقي المشاركة لأنك زائر ...
فإذا كنت مشترك مسبقا معنا  فقم بتسجيل دخول بعضويتك للمتابعة وإذا لم تكن  فيمكنك تسجيل عضوية جديدة مجانا ً ( من هنا )
اسم العضوية
كلمة المرور


 
 توقيع : إلين



مواضيع : إلين



رد مع اقتباس
قديم 10-02-2019, 01:31 PM   #6


الصورة الرمزية سواد الليل
سواد الليل غير متواجد حالياً

 
 عضويتي » 908
 اشراقتي » Nov 2018
 كنت هنا » 19-03-2024 (04:31 PM)
آبدآعاتي » 45,360[ + ]
سَنابِل الإبْداع » [ + ]
هواياتي »
 اقامتي »  
موطني » دولتي الحبيبه Saudi Arabia
جنسي  »
مُتنفسي هنا » ألبومي مُتنفسي هنا
 
 الاوسمة »
وسام انفاس الياسمين وسام وسام وسام 
 
افتراضي رد: مصطلحات لذوي الاحتياجات الخاصة




لا يمكنكم مشاهده باقي المشاركة لأنك زائر ...
فإذا كنت مشترك مسبقا معنا  فقم بتسجيل دخول بعضويتك للمتابعة وإذا لم تكن  فيمكنك تسجيل عضوية جديدة مجانا ً ( من هنا )
اسم العضوية
كلمة المرور


 

رد مع اقتباس
قديم 10-02-2019, 02:10 PM   #7
اعتذر لقلة دخولي لانشغالي ببحوثي


الصورة الرمزية الشاعر مناضل الناصر
الشاعر مناضل الناصر غير متواجد حالياً

 
 عضويتي » 1035
 اشراقتي » Jan 2019
 كنت هنا » 11-10-2023 (02:02 AM)
آبدآعاتي » 80,897[ + ]
سَنابِل الإبْداع » [ + ]
هواياتي »
 اقامتي »  كوبنهاكن
موطني » دولتي الحبيبه Iraq
جنسي  »
مُتنفسي هنا » ألبومي مُتنفسي هنا
 
مزاجي:
 MMS ~
MMS ~
 الاوسمة »
وسام وسام وسام وسام 
 
افتراضي رد: مصطلحات لذوي الاحتياجات الخاصة




لا يمكنكم مشاهده باقي المشاركة لأنك زائر ...
فإذا كنت مشترك مسبقا معنا  فقم بتسجيل دخول بعضويتك للمتابعة وإذا لم تكن  فيمكنك تسجيل عضوية جديدة مجانا ً ( من هنا )
اسم العضوية
كلمة المرور


 
 توقيع : الشاعر مناضل الناصر



رد مع اقتباس
قديم 10-02-2019, 11:17 PM   #8


الصورة الرمزية غُصن ♕
غُصن ♕ غير متواجد حالياً

 
 عضويتي » 957
 اشراقتي » Dec 2018
 كنت هنا » 14-09-2020 (01:00 AM)
آبدآعاتي » 48,672[ + ]
سَنابِل الإبْداع » [ + ]
هواياتي »
 اقامتي »  
موطني » دولتي الحبيبه Saudi Arabia
جنسي  »
مُتنفسي هنا » ألبومي مُتنفسي هنا
 
مزاجي:
 الاوسمة »
وسام وسام وسام وسام 
 
افتراضي رد: مصطلحات لذوي الاحتياجات الخاصة




لا يمكنكم مشاهده باقي المشاركة لأنك زائر ...
فإذا كنت مشترك مسبقا معنا  فقم بتسجيل دخول بعضويتك للمتابعة وإذا لم تكن  فيمكنك تسجيل عضوية جديدة مجانا ً ( من هنا )
اسم العضوية
كلمة المرور


 
 توقيع : غُصن ♕

إطمئن ؛
‏مهما عصفت بك ألايام سيأتي الله
‏بأيام النسيم البارد على روحك فتسعد.




:_heart__rvmp_by_bad


رد مع اقتباس
قديم 10-02-2019, 11:17 PM   #9


الصورة الرمزية غُصن ♕
غُصن ♕ غير متواجد حالياً

 
 عضويتي » 957
 اشراقتي » Dec 2018
 كنت هنا » 14-09-2020 (01:00 AM)
آبدآعاتي » 48,672[ + ]
سَنابِل الإبْداع » [ + ]
هواياتي »
 اقامتي »  
موطني » دولتي الحبيبه Saudi Arabia
جنسي  »
مُتنفسي هنا » ألبومي مُتنفسي هنا
 
مزاجي:
 الاوسمة »
وسام وسام وسام وسام 
 
افتراضي رد: مصطلحات لذوي الاحتياجات الخاصة




لا يمكنكم مشاهده باقي المشاركة لأنك زائر ...
فإذا كنت مشترك مسبقا معنا  فقم بتسجيل دخول بعضويتك للمتابعة وإذا لم تكن  فيمكنك تسجيل عضوية جديدة مجانا ً ( من هنا )
اسم العضوية
كلمة المرور


 

رد مع اقتباس
قديم 11-02-2019, 05:47 PM   #10


الصورة الرمزية رهينة الماضي
رهينة الماضي متواجد حالياً

 
 عضويتي » 815
 اشراقتي » Aug 2018
 كنت هنا » اليوم (01:15 AM)
آبدآعاتي » 1,341,918[ + ]
سَنابِل الإبْداع » [ + ]
هواياتي »
 اقامتي »  عبق الياسمين
موطني » دولتي الحبيبه
جنسي  »
مُتنفسي هنا » ألبومي مُتنفسي هنا
 
مزاجي:
 MMS ~
MMS ~
 الاوسمة »
سهرة رمضانية مع صائم وسام وسام انفاس الياسمين وسام 
 
افتراضي رد: مصطلحات لذوي الاحتياجات الخاصة




لا يمكنكم مشاهده باقي المشاركة لأنك زائر ...
فإذا كنت مشترك مسبقا معنا  فقم بتسجيل دخول بعضويتك للمتابعة وإذا لم تكن  فيمكنك تسجيل عضوية جديدة مجانا ً ( من هنا )
اسم العضوية
كلمة المرور


 
 توقيع : رهينة الماضي





فديتك ياروحي سما على كرمك وطيبته قلبك




شكر بحجم الكون اخي تاجر الاحزان



الف شكر اخي الكنج على الاهداء الجميل






ربي يحفظك ويديمك حبيبتي عيون الريم على كرمك وطيبة قلبك





رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع ¬ آلمنتدى ✿ مشاركات ¬ آخر مشآرگة ✿
أثر الزواج على ذوى الاحتياجات الخاصة reda laby عبق ذوي الإحتياجات الخاصة✿ 25 26-01-2024 08:55 PM
افضل التطبيقات لذوي الاحتياجات الخاصة سما الموج عبق ذوي الإحتياجات الخاصة✿ 26 05-11-2023 01:16 PM
حقوق ذوى الاحتياجات الخاصة reda laby عبق ذوي الإحتياجات الخاصة✿ 23 22-09-2022 02:01 AM
رحمة النبي صلى الله عليه وسلم بذوي الاحتياجات الخاصة موضوع شآآآمل ابتسامة الزهر عبق ذوي الإحتياجات الخاصة✿ 22 25-07-2022 02:10 AM
فلسفة الدمج التربوي والإجتماعي لذوي الإحتياجات الخاصة وتين عبق ذوي الإحتياجات الخاصة✿ 21 24-07-2022 03:04 PM

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML

الساعة الآن 12:23 PM


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir
new notificatio by 9adq_ala7sas
User Alert System provided by Advanced User Tagging (Lite) - vBulletin Mods & Addons Copyright © 2024 DragonByte Technologies Ltd.