| الأدارة ..♥ |
| ❆ فعاليات عَبق الياسمين ❆ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| عبق ذوي الإحتياجات الخاصة✿ كل مايخص قضاء وحلول مشاكل الاحتياجات الخاصه ﹂ ✿ |
 |
|
#1
23-04-2023, 01:46 AM
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
تنظيم وقت الفراغ للأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد
تنظيم وقت الفراغ للأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد ما هو وقت الفراغ وما أهميته ؟ هو الوقت الذي يتحرر فيه الشخص من الأعمال الواجبة والمقررة والمفروضة عليه، وتكمن أهميته في إمكانية استغلال هذا الوقت في الاسترخاء والترويح عن النفس والإنجاز الاجتماعي وممارسة الأنشطة الإيجابية وتنمية الحاجات الشخصية وذلك من خلال ممارسة الأنشطة الهادفة والبناءة. ماذا يحدث عندما لا ننظم وقت فراغ طلابنا ذوي اضطراب طيف التوحد؟ سوف تظهر تحديات سلوكية، وسلوكيات جديدة غير مرغوب فيها، بالإضافة إلى قيام الطالب عشوائياً بما يشغله. فكلما كان وقت الطفل ذي اضطراب طيف التوحد مليئاً بالأنشطة الهادفة والممتعة كلما كان ذلك أفضل لتجنب السلوكيات غير المرغوب فيها، كإيذاء الذات، الصراخ بصوتٍ عالٍ، إحداث الفوضى وإلقاء الأشياء… إلخ. حيث أن من خصائص الطلاب ذوي اضراب طيف التوحد:
المراجع:
الساعة الآن 10:05 PM
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
عضويتي 
مواضيعيٌّ
.gif "100 (106)")
العرض العادي
