النمو اللساني والاتصالي عند الطفل الحامل لمتلازمة داون

النمو اللساني والاتصالي عند الطفل الحامل لمتلازمة داون

تلعب اللغة دورا هاما في التعلم والتواصل الاجتماعي، لذلك فإن سلامتها مهمة جدا للفرد حتى يستطيع التواصل مع غيره، لكننا نجد أن الأطفال الحاملين لمتلازمة داون يعانون من صعوبات كثيرة إذا ما قورنوا مع الأطفال العاديين، فالأشهر الأولى من حياة الطفل العادي تتميز بوجود نظام اتصالي وأفعال متبادلة بين الطفل ووالديه، وبالأخص بين الطفل والأم، وهذا حتى قبل ظهور اللغة المنطوقة، فالاتصال لا ينحصر في اللغة المنطوقة فقط، فنجد وضعيات يتم فيها الاتصال بين الطفل والأم كالنظر، فهذا التبادل عن طريق النظرات يتطور خلال الأسابيع الأولى من ولادة الطفل، وبعد أسابيع قليلة من ذلك تظهر أولى دورات الاتصال، أين يستجيب الطفل العادي حديث الولادة بصفة غير لفظية- والمحاط بالعناية والاهتمام الكافيين وكذا المثيرات المحفزة- لتدخلات الوالدين عن طريق الصراخ، الابتسامات، وأصوات مختلفة.
وابتداءا من بلوغ الطفل الشهر الثالث أو الرابع، تظهر الدورة الحوارية على مستوى من الـ infraverbal التي تبادلها مع والديه وخاصة مع الأم، والتي تكون مفتعلة من طرف الراشد أولا، وليس قبل بلوغ الطفل الجزء الثاني من السنة الأولى من عمره لكي تظهر مشاركته المكثفة والنشطة في البناء ما قبل الحواري مع نظيره الراشد، حيث نجد أن الطفل أصبح قادرا على وضع التوقفات لبعض الوقت بين إرسالاته الصوتية، بغرض ترك فرصة الرد والتدخل من طرف الشريط، وعليه بناء حوار على مستوى من الفوق اللفظي وتبادل الأدوار بين المتحاورين يظهر مع نهاية السنة الأولى من عمر الطفل العادي (Rondal, J.L; 1985)، فكيف يكون هذا التطور عند الطفل المصاب بمتلازمة داون؟
يوصف الرضيع الحامل لمتلازمة داون على أنه غالبا جدّ هادئ، جامد وردود أفعاله قليلة، وإذا تم مقارنته بالرضيع العادي من نفس العمر نجده يدخل في دورة اتصالية (Circuit de communication) مع والديه بشكل متأخر، غالبا يعد بلوغ رضيع متلازمة داون 5 أشهر أو 6 أشهر بينما تظهر عند الرضيع العادي، كما ذكرنا سابقا ابتداءا من بلوغه الشهر الثالث. كما أن ظهور البناء الحواري عند الرضيع المصاب بالمتلازمة بالاشتراك مع الراشد حسب النموذج قبل الحواري مع التبادل واحترام الأدوار الحوارية متأخر فيظهر عند طفل متلازمة داون قبل بداية الجزء الثاني من السنة الثانية من العمر، بينما تظهر مع نهاية السنة الأولى من عمره، وهذا ما يسبب تأخر تطور اللغة المنطوقة عند الطفل الحامل للمتلازمة داون. (Rondal, J.L; 1985).
يبدأ الطفل العادي في إنتاج أصوات متنوعة عند بلوغه حوالي الـ 6 أشهر والتي تكون قريبة من تلك الأصوات المستعملة لغة محيطه، وتكون بذلك بداية المناغاة.
فكيف يكون ظهورها وتطورها عند طفل متلازمة داون؟ في دراسة قام بها (Fisichelli & Karelits 1966; Fichelli & al; 1966) من خلال ملاحظته لمجموعة من رضع عرض داون تتراوح أعمارهم بين 3 و9 أشهر، وجد أن بكاء هؤلاء الرضع قصير ويتضمن أصوات أقل من تلك الملاحظة عند الطفل العادي من نفس السن والجنس، وأن مستوى نغمة الأصوات المنتجة من طرف الرضع المصابين بالمتلازمة متنوعة أكثر من تلك الملاحظة عند الرضع العاديين، وقد أرجع Fisichelli هذا إلى افتراض تأثير الارتخاء العضلي الذي يمنع من حبس الهواء والذي يتسبب في تغيرات المستوى النغمي. أما ترددات الأصوات هي ذاتها الملاحظة عند الرضع العاديين ورضع متلازمة داون.
كما أظهرت دراسة Dodd (1972) أنه لا يوجد اختلاف محسوس على مستوى الأبعاد التالية: عدد، نوع وطول إرسال الصوائت (voyelles) والصوامت (consonnes) خلال مدة محصورة في 15 دقيقة بين مجموعة أطفال مصابين بمتلازمة داون يبلغ عمرهم ما بين 9 إلى 13 شهر ومجموعة أطفال عاديين من نفس السن. هذا وقد أكدت نتائج Smith (1977) والتي تحصل عليها من خلال دراسة الإرسالات الصوتية لمجموعتين، الأولى لرضع يعانون من المتلازمة، والثانية لرضع عاديين يبلغ سن رضع كلا المجموعين 13 شهر، أن الإرسالات الصوتية لرضع العاديين لا تختلف عن تلك المنتجة من طرف رضع متلازمة داون، وذلك من ناحية عدد الصوائت، الصوامت والأصوات التي لا تنتمي إلى لغة محيطهم.
وعليه نفهم أن ظهور وتطور المناغاة عند الأطفال الحاملين لمتلازمة داون هو ذاته عند الطفل العادي، هذا فيما يخص المناغاة، فماذا عن ظهور المفردات وتطروها عند الطفل المصاب بمتلازمة داون دائما بالمقارنة مع الطفل العادي؟
ما هو ملاحظ عند الطفل العادي أن ظهور الكلمات لديه يكون غالبا ما بين 10 أشهر و18 شهر، وفي تطور المفردات نميز بين مرحلتين: مرحلة تطور بطيء للمفردات تمتد من 1 سنة إلى 20 شهر، ومرحلة تطور سريع جدا للمفردات ابتداءا من 24 شهر، غير أن ما نجده عند طفل متلازمة داون هو أن مرحلة التطور البطيء تدوم لديه لمدة طويلة جدا حتى بلوغه حوالي الـ 4 سنوات. وغالبا ما يظهر طفل متلازمة داون سنة من التأخر بالمقارنة مع الطفل العادي في ظهور الكلمات الأولى مثل: "ماما" و"بابا"، والتقدم في اكتساب المفردات لدى الطفل المصاب بالمتلازمة يكون بعد بلوغه 3 سنوات أو 4 سنوات، وكذا مخزون كلماته التي يمكن له فهمها وإنتاجها، يستمر بانتظام لكن بصفة بطيئة دائما.

إحساس إنسان معجب بهذا

المصدر : منتديات عبق الياسمين